LECCO 12 Febbraio 2026 – Una serata di riflessione profonda e innovazione didattica quella che si è svolta martedì sera presso l’Officina Badoni di Lecco. L’Istituto Maria Ausiliatrice ha presentato ufficialmente la playlist musicale “Il nostro mondo – Poesia in musIcA”, un progetto unico che ha visto protagonisti gli studenti della classe 2^B della Scuola Secondaria di Primo Grado.
Il progetto nasce da un percorso didattico originale: i ragazzi hanno composto poesie inedite, che sono state successivamente trasformate in brani musicali attraverso l’utilizzo dell’app di intelligenza artificiale Suno. Oltre la tecnologia: una riflessione critica sulla creatività L’iniziativa, curata dal professor Alessio Dossi (Lettere) e dal professor Alessandro Cameroni (Musica), non si è limitata a un semplice esperimento tecnologico.
L’obiettivo centrale è stato quello di innescare nei giovani studenti una riflessione critica sul concetto stesso di creatività. “Non volevamo che l’uso dell’IA fosse un passaggio passivo, per quanto sorprendente,” hanno spiegato i docenti. “Abbiamo lavorato affinché i ragazzi potessero confrontare l’esperienza della creazione poetica originale con quella della generazione musicale artificiale, problematizzando il significato del ‘creare’ oggi.”
L’evento ha voluto portare questa discussione fuori dalle mura scolastiche, coinvolgendo l’intera cittadinanza in un dibattito su uno strumento tanto potente quanto complesso. Se da un lato l’IA offre comodità e nuove possibilità, dall’altro pone interrogativi sui processi cognitivi e di sviluppo degli studenti, che necessitano di sforzo e fatica per formarsi pienamente. Alla serata hanno contribuito con i loro interventi anche Magda Fontanella, filosofa e bioeticista e Emanuela Salerno, esperta di Intelligenza Artificiale e docente dell’ITS Business Manager. Il loro apporto ha permesso di allargare l’orizzonte del discorso, rendendo l’evento un momento di confronto pubblico partecipato e stimolante sul futuro dell’educazione e della cultura nell’era digitale.
